一、党员先锋模范作用发挥不足的原因
（一）功利性较高，入党动机不纯随着高校研究生招生规模的不断扩大，研究生越来越多。
相对于本科生而言，研究生的就业要求相对较高，同时与本科生的竞争优势也不明显，毕业的就业压力也越来越大。
有些招聘单位如高校辅导员的一项必备报名条件即是党员，有些单位在招聘时也写明党员优先。
不少在本科阶段未能入党的研究生，在读研阶段入党的主观意愿非常强烈，积极要求入党，但很多只是将党员身份视为一种就业筹码，对党员责任义务关注较少，入党动机不纯。
这种情况下吸收进来的研究生党员，只关注个人利益，在发挥党员先锋模范作用方面的能动性较低。
（二）入党后松懈，党员责任意识减弱在高校中还有一个普遍存在的现象，即研究生党员的比例明显高于本科生党员比例。
这些研究生党员大都为本科阶段入党，组织关系从全国各高校转入。
理论上讲，经历了本科阶段的入党考验，研究生党员应该觉悟更高，更积极主动发挥党员先锋模范作用，但事实并非如此。
有些研究生党员在本科入党后，到了读研阶段反而比较松懈，并没有继续以高标准来要求自己，在入党之初牢记的党章、党员意识也慢慢淡化，空余党员身份，更不用谈发挥党员的先锋模范作用来引领群众了。
（三）党支部氛围不浓厚，模范性发挥动力不足党支部是党员的基层组织，党员先锋模范作用的发挥离不开党支部的支持和影响。
研究生党支部的成员往往来自多个专业，党员们以各自导师为中心，埋头做学术的现象非常普遍，不同专业、学术团队之间的沟通交流机会较少，这在一定程度上影响了党支部成员的凝聚力。
在此背景下，一些研究生党支部的支委不够作为，并未积极增加支部成员的交流机会，营造浓厚的党支部氛围，而是听之任之，支部形同虚设。
有些研究生党员甚至出现“只有在交党费的时候，才记起自己是党员”的话语。
这种情形之下，难以形成党员争相起先锋模范作用，难以产生支部党员带动周围群众同学共同进步的氛围。
（四）缺乏展示平台，作用发挥受限大学校园文化活动丰富多彩，但是各类活动的主力军在本科生，研究生相对处于边缘地带，适合研究生特点的活动较少。
有的研究生党员满怀一腔热情，想要发挥自己所长带动群众，但缺少合适的展示平台，作用发挥收到。
比如有的高校建有“党员之家”，但其中的组织人员均为本科生，所设计的党员活动也基本面向本科生进行。
在此情况下，研究生难以通过“党员之家”的平台发挥自身作用。
二、高校研究生党员先锋模范作用发挥不足的解决对策（一）引入答辩和票选机制，端正入党动机党员发展工作有两大关键环节，一是发展预备党员，二是预备党员转正环节。
高校党建工作者须在这关键环节中把好关，严格选拔各方面条件都成熟，入党动机单纯、端正的研究生。
在实际工作中，入党联系人不一定能了解到联系对象的全部情况，若同时能发挥基层党组织全体党员的作用，共同参与把关，在发展预备党员以及预备党员转正环节引入答辩机制，则能全面很多。
即在发展环节，基本条件符合的入党积极分子在党支部全体党员面前公开汇报自己的思想、学习、工作、生活各方面情况，并以答辩的形式，公开回答支部党员的提问；全体正式党员参与提问，并进行无记名投票，决定最优人选。
在转正环节，预备党员同样要公开答辩，全体正式党员进行票选。
两道关都严把死守，能为组织输送优秀研究生，打下发挥先锋模范作用的良好基础。
（二）加强正式党员教育监督，强调党员义务目前高校普遍比较重视入党前的教育培训，通过组织入党积极分子培训班等形式不断提升入党积极分子的理论水平和党员意识，但在正式党员再教育和监督上相对忽视。
研究生是正式党员比例最高的人群，如高校能加强对正式党员的再教育，则能最大覆盖到研究生群体。
应该开设正式党员党课教育培训班，以增强党性锻炼，提高观察分析能力为内容，切实加强正式党员的觉悟和发挥先锋模范作用的意识。
需要注意的是，正式党员再教育尤其要将思想政治方面的内容结合不同学科的实际问题进行，避免过空，才能引起研究生党员的兴趣和重视，提高党员责任意识。
（三）加强研究生支部建设，增强基层党组织凝聚力高校党组织要加强研究生支部建设，拓宽组织生活的领域，强化组织生活对研究生党员的教育、管理、监督和协调功能，增强研究生支部的凝聚力、战斗力和号召力。
可以针对研究生学术特点，将支部建在系上或者相近专业，借共同上课、学术团队的便利，增加支部党员的凝聚力；也可以探索支部建在公寓的制度，利用公寓楼共同生活的平台，促进不同专业研究生党员交流。
同时，支部的工作内容和形式取决于党支部的能力和水平，要选拔工作能力突出的研究生党员担任支部和委员，切实承担起责任，尽心尽力搞好支部建设，营造发挥党员先锋模范作用的氛围。
（四）搭建针对性平台，调动研究生党员积极性研究生党员的年龄层次、地域、学习模式、关注点等方面都与本科生都有较大差异，在调动研究生党员积极性，促使研究生党员发挥先锋模范作用的时候要多考虑这些不同之处，搭建适应研究生的各类平台。
比如有高校针对研究生开展“本硕互助”的活动，促使研究生发挥自身优势，帮助本科生在考研、课题申报、论文写作等方面取得进步。
此类活动一方面发挥了研究生的所长，带动本科生进步，另一方面，也使研究生在与学弟学妹的交流中获得成就感，对进一步发挥先锋模范作用起着激励作用，值得在研究生党员层面大力推广。
总之，高校党组织应当针对研究生群体的特点，督促教育、激发引导，积极搭建载体，推动高校研究生党员切实有效地发挥先锋模范作用，努力开创研究生党建工作的新局面。